CENTRO DE ACTUALIZACIÓN DEL MAGISTERIO EN ZACATECAS
LICENCIATURA EN ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DEL ESPAÑOL EN EDUCACIÓN
SECUNDARIA
TRAYECTO FORMATIVO: FORMACIÓN PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE
CURSO: PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN
TERCER SEMESTRE
PROPONE: MTRO. SONIA ROBLES CASTILLO
PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN
PROPÓSITO GENERAL DEL CURSO
El curso Planeación y evaluación tiene como propósito que cada estudiante normalista conozca el enfoque del aprendizaje por competencias para generar metodologías que le permitan planear, gestionar y evaluar la práctica docente que promoverá con los alumnos.
COMPETENCIAS PROFESIONALES
Las competencias profesionales sintetizan e integran el tipo de conocimientos, habilidades, actitudes y valores necesarios para ejercer la profesión docente en los diferentes niveles educativos. Están delimitadas por el ámbito de incumbencia psicopedagógica, socioeducativa y profesional, lo que permitirá al egresado atender situaciones y resolver problemas del contexto escolar, del currículo de la educación obligatoria, de los aprendizajes de los estudiantes, de las pretensiones institucionales asociadas a la mejora de la calidad, así como de las exigencias y necesidades de la escuela y las comunidades en donde se inscribe su práctica profesional.
UNIDAD DE APRENDIZAJE I
El enfoque por competencias en la educación
PROPÓSITO DE LA UNIDAD
El estudiante normalista analizará los antecedentes del enfoque por competencias y su naturaleza, a partir de revisar teóricamente sus fundamentos y características para argumentar su pertinencia como enfoque educativo en la educación obligatoria y en su propio proceso de formación para la enseñanza del Español.
CONTENIDOS
UNIDAD DE APRENDIZAJE II
Binomio: planeaciónevaluación por competencias
PROPÓSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
Las y los estudiantes normalistas analizarán las concepciones en torno a los procesos de planeación y evaluación por competencias para identificar su vínculo intrínseco y favorecer la organización de ambientes de aprendizaje para la enseñanza y aprendizaje del Español.
CONTENIDOS
UNIDAD DE APRENDIZAJE III
Evaluación reflexiva sobre el binomio planeación-evaluación por competencias
PROPÓSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
Al concluir la unidad, cada estudiante evalúa el binomio planeación-evaluación, a partir de aplicar un modelo de reflexión de la práctica docente, a fin de argumentar la congruencia interna del diseño de la planeación.
CONTENIDOS
evidencia final
