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PERIODO CUARENTENA COVID-19
LITERATURA UNIVERSAL
NEUROCIENCIA EN LA ADOLESCENCIA
MORFOLOGÍA DEL ESPAÑOL
ESTRATEGIAS DEL TRABAJO DOCENTE
INGLÉS
DIDÁCTICA DE LA LECTURA
SEMINARIO DE APRECIACIÓN LITERARIA
GESTIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO
Semestre I
INTRODUCCION A LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
HERRAMIENTAS PARA LA OBSERVACIÓN Y ANÁLISIS DE LA ESCUELA Y LA COMUNIDAD
COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS
DESARROLLO EN LA ADOLESCENCIA
PROBLEMAS SOCIOECONÓMICOS Y POLÍTICOS DE MÉXICO
INGLÉS
Semestre II
OBSERVACIÓN Y ANÁLISIS DE LA CULTURA ESCOLAR
TEXTOS NARRATIVOS Y POÉTICOS
DESARROLLO SOCIOEMOCIONAL Y APRENDIZAJE
INGLES II
REDACCIÓN Y COMPRENSIÓN DE TEXTOS ACADÉMICOS
TEXTOS ARGUMENTATIVOS
TEXTOS EXPOSITIVOS
TEORÍAS Y MODELOS DE APRENDIZAJE
Semestre III
TEORÍA Y CRÍTICA LITERARIA
DIDÁCTICA DE LA LENGUA
LINGÜÍSTICA GENERAL
OPTATIVA
INGLÉS
PRÁCTICA DOCENTE E EL AULA
PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN
Semestre IV
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LITERATURA UNIVERSAL
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INGLÉS
DIDÁCTICA DE LA LECTURA
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SINTAXIS DEL ESPAÑOL
LITERATURA HISPANOAMERICANA
INGLÉS
INNOVACIÓN PARA LA DOCENCIA
TALLER LITERATURA CREATIVA
DIDÁCTICA DE LA LITERATURA
EDUCACIÓN INCLUSIVA
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
Semestre VI
Semestre VII
Semestre VIII
JESÚS ALEJANDRO OVALLE RUIZ
ESPAÑOL V
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Semestre II
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Semestre V
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Semestre VIII
LITERATURA UNIVERSAL
UNIDAD I
UNIDAD II
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La Moralización en México.pdf
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LA MORALIZACIÓN DEL NEOCLASICISMO EN MÉX
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FICHA TÉCNICA 4 Y 5.pdf
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UNIDAD III
Lizardi en México y el Neoclacisismo de
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